Invitation aux voyages
Pendant les vacances de printemps, quelques élèves sont partis en voyage à travers le monde . Par des photos ou des films nous aussi nous avons pu nous évader un moment.
Vous aimez voyager?
Oui! Alors premier voyage: laissez vous transporter dans un pays ensoleillé et chaleureux : la Tunisie.
Mardi après-midi, 21 avril, nous les ce1-ce2,nous nous sommes regroupés avec la classe de Roselyne et de Sylvie pour regarder les photos du voyage de Nathalie et de sa famille en Tunisie (sud tunisien) . La maîtresse avait fait venir Radhouane un ami tunisien qui vit en France depuis 3 ans pour qu’il puisse répondre à nos questions sur son pays.
Voici ce qu’on a retenu de l’exposé :
Tout d’abord on a situé le pays sur une carte du monde, c’est un tout petit pays d’Afrique du nord.
On a vu sur les photos que le paysage était sec, il y avait des endroits où poussaient très peu d’arbres, des touffes d’herbes et puis des endroits où il y avait plein d’arbres, ce sont les oasis. C’est beau! L’eau est rare, elle est donc précieuse nous a expliqué Radhouane.
Dans les oasis il y pousse des palmiers qui donnent des dattes et on a vu un monsieur qui montait pieds nus en haut de l’arbre sans s’attacher. On a vu des bananiers, les bananes sont vertes et elles poussent à l’envers de ce qu’on pensait.
Ils ont traversé des montagnes toutes sèches et il y avait des cascades d’eau au fond. C’était à Tozeur.
Ils sont allés dans le désert, le sable est très fin, on a pu le toucher. Ils ont fait du dromadaire. Les dromadaires sont les seuls animaux qui peuvent survivre dans le désert car il fait très chaud et ils peuvent rester plusieurs jours sans boire.
Ils sont passés aussi devant un lac salé qui est souvent sec. Là, il y avait un peu d’eau et l’eau est rose. On peut y voir des mirages. Dans ce lac les gens ramassent des roses de sable. Charlotte nous en a montrées.
Ils ont traversé des villages et les maisons étaient en sable, ou en terre, les toits étaient plats. Ils ont vu aussi des maisons creusées dans la montagne, ce sont des maisons troglodytes. Dedans il n’y avait pas beaucoup de choses.
On a demandé à Radhouane comment ça se passait l’école en Tunisie. D’abord il nous a répondu que dans les petits villages de montagne certains enfants vont à pied à l’école et font plusieurs kilomètres à pied pour y aller.D’autres y vont en charette ou en voiture. L’école commence vers 6 ans et est obligatoire jusqu’à 16 ans. Ils apprennent l’arabe et le français. Les classes ressemblent à chez nous sauf qu’ils n’ont pas tout le matériel qu’on a. Ils peuvent être 30 à 40 par classe. Le jour de congé est le dimanche. Ils ne finissent pas tous à la même heure le soir, ça dépend de leur âge. Dans ces petits villages du sud tunisien, les enfants ont peu de jouets, ils les fabriquent avec ce qu’ils trouvent.
On a vu des photos où Augustin et Charlotte se faisaient embrasser par des tunisiens et Radhouane nous a expliqué que les tunisiens aimaient beaucoup les enfants et que c’est vrai en Tunisie, on a facilement des gestes tendres envers les enfants, ce qu’on ne pourrait pas faire en France , car ce ne sont pas nos habitudes et les gens auraient tout de suite peur qu’on leur prenne leur enfant.
Là-bas , ils ont des voitures, ça se développe de plus en plus, des charettes, des mobylettes . Ils transportent les animaux dans les voitures.
Charlotte nous a dit que dans les magasins, il n’y avait pas de prix, le vendeur propose un prix et nous un autre et après il faut se mettre d’accord. Il faut “négocier, marchander”.
A la fin de l’exposé Radhouane nous a appris des mots en arabe. “Chokran”ça veut dire merci, salamalicum “bonjour” et puis il a compté en arabe jusqu’à 10 et on a répété.
Merci à Radhouane d’être venu parler de son pays.
La classe de ce.
