oct 26
L’été est terminé , l’automne est arrivé.
Un panier a été mis à disposition des enfants pour qu’ils puissent y déposer leurs trouvailles d’automne.
Ce panier a permis multiples activités : vocabulaire, dénombrement, partage…art
-On a appris à reconnaître et nommer quelques fruits et légumes de l’automne : la citrouille, la carotte, la betterave, le poireau,la pomme,le coing, le gland, la châtaigne, le marron, la noix, la noisette…
-On a goûté la gelée de coing
-On a trié tous ces fruits : le marron et la châtaigne ça se ressemble!
-On a appris à partager en quantité égale des noix (on en met une à chacun, puis une autre jusqu’à la fin)Exercice difficile!!! (Si en plus je peux en avoir une de plus c’est encore mieux!)
-Avec ce panier chacun a créé son oeuvre d’art. Les voici :
Puis on a fait un panneau récapitulatif de tout ce travail:
oct 20
Mardi matin, on a découvert dans la classe une valise . Quelle surprise !
« C’est peut-être des sous ?, des habits ? » « Faut l’ouvrir ! »
Il y a un cadenas ! Comment faire ?
On a cherché des clefs : celles de la maîtresse, celles de Sylvie ; aucune n’ouvre le cadenas ! Alors on est allé raconter notre découverte et notre problème à la classe de Magali.
Elle nous a donné un trousseau de clés et la valise s’est ouverte.
Des feuilles, plein de feuilles et puis …un hérisson est sorti !!!
« Je m’appelle Picandou, je suis un hérisson. On m’a dit que vous étiez très gentils alors je voulais savoir si je pouvais rester avec vous dans la classe pour y passer l’hiver ? » « Oui ! On va lui faire une maison ! » Quelques minutes plus tard, c’était fait ! On s’est tous présenté. Avant de le coucher on lui a fait un câlin sans faire de bruit car autrement il se met en boule car il a mal aux oreilles ! Quelles aventures allons nous vivre avec Picandou? A suivre…
oct 20
Vendredi matin, 15 octobre, nous nous sommes rendus au plan d’eau découvrir le terrain où l’école va être construite. Voici leur compte-rendu de visite :
« On a pris le car pour aller au terrain de la nouvelle école. On a vu, avec nos yeux, de l’herbe, des mauvaises herbes, des bâtons, des arbres, des branches, le plan d’eau, des canards, des maisons, des voitures…On a senti, avec notre nez, les fleurs, l’herbe. On a entendu, avec nos oreilles, les oiseaux, les voitures, les camions. On a touché, avec nos mains, les cailloux, l’herbe mouillée. On a ramassé des pommes de pin. »
On y retournera quand les travaux commenceront, pour suivre l’évolution et voir les engins les matériaux utilisés. A suivre!
oct 20
Compte-rendu de l’atelier de philosophie (MS) du mardi 12 octobre 2010
Question : « Pourquoi on se bagarre? » « A quoi ça sert de se bagarrer ? »
Voici l’expression de leur réflexion :
-On n’a pas le droit de se bagarrer.-On n’a pas le droit de tirer les cheveux, de donner des coups de pied, de donner des coups dans les jambes. -Parce qu’on n’est pas content.-Parce que je veux un vélo, une trottinette.-Pour avoir quelque chose.-Parce que les autres, ils ont envie.
-Pour jouer
-Ca fait mal, on saigne
.-Ca sert à rien.-Faut prêter, je te donnerai après, faut le dire à la maîtresse.
oct 20
Dans le cadre de notre projet sur l’Afrique, ces dernières semaines nous avons travaillé sur un album « Oulala, le petit chasseur de lions, de Zemanel, , tiré de Tralalire »
C’est l’histoire d’un petit garçon »Oulala » qui part à la chasse avec sa sœur ”Manoïa ”, son chien et son chat. Petit à petit, le chat, le chien et la petite sœur font demi-tour parce qu’ils ont peur, alors qu’Oulala dit « Moi, je suis un chasseur et je n’ai pas peur ! » Mais à la fin , Oulala lui aussi fait demi-tour et retrouve sa maman. Une ombre s’approche du village, Oulala fait preuve de courage en protégeant sa maman , en fait ce n’était que son grand-père qui le cherchait . Oulala a été très courageux !
Suite au travail sur cet album, les enfants ont inventé une autre histoire avec Oulala. Dans cette histoire il rencontre des éléphants gris, des girafes au long cou et des zèbres avec de rayures noires et blanches.
Voici leurs productions :
oct 03
Dans le cadre d’un travail sur l’Afrique, le lundi 13 septembre nous avons eu la chance d’accueillir sur notre cour un groupe de jeunes guinéens : “Les espoirs de Coronthie”.
Doucement, les uns après les autres ils ont commencé à jouer et les enfants se sont approchés. Les enfants du primaire intrigués sont aussi venus nous rejoindre. Puis “Kassa” un des membres du groupe a proposé de former une ronde et nous avons commencé à danser. Le rythme s’est progressivement accéléré . Nous avons eu très chaud! Certains petits y ont mis toute leur énergie et d’autres ont pour l’instant observé. A chacun son rythme!
Ensuite nous avons chanté ensemble et nous avons pu dans chaque classe rencontrer ces jeunes guinéens et discuter avec eux.
Ce fut un grand moment de partage, de découverte, d’émotion!
Merci aux “Espoirs de Coronthie”, qui sont actuellement en tournée en France jusqu’au mois de décembre.
Pour nous accompagner sur ce projet Afrique : Vanessa LEMOINE, de l’association ANIMEA.
Elle animera une fois par semaine dans chaque classe de maternelle et cp une séance de danse africaine. Pour nous les petits et moyens nous travaillons sur les animaux de la savane . Jeudi dernier nous avons pris le train pour nous plonger au coeur de la savane et avec nos mains nous avons mimé l’explorateur qui recherche les animaux et croyez nous on en a rencontré : la girafe au grand cou, le lion qui rugit, le serpent qui rampe et l’éléphant avec sa grande trompe.
Tout cela nous emmène sur tout un travail sur les animaux sauvages et dans quelques semaines nous les comparerons avec les animaux sauvages de chez nous… Nous ne vous en dirons pas plus! Suite dans un prochain article!
