Ecole privée Saint Cyr Sainte Julitte - Argentré (53)

Tout a commencé par une comptine sur Monsieur jaune, bleu, rouge, vert, ,rose…Puis les enfants ont apporté toutes sortes de petits objets de différentes couleurs qu’ils ont triés dans des boîtes .

Mais un matin, toutes les boîtes étaient tombées, Picandou  a  dit : “J’ai fait une bêtise, j’ai fait tout tomber , est-ce que vous pouvez m’aider à trier les objets selon leur couleur. Merci beaucoup”

Chacun a mis la main à la pâte et nous avons retrouvé nos belles boîtes triées.

Il est aussi arrivé que les messieurs de quelques boîtes tombent, il fallait alors les replacer au bon endroit en nommant bien sûr les couleurs.

Un autre jour, Picandou avait encore fait une bêtise pendant la nuit . Il avait trié lui-même mais il y avait

quelques erreurs.

Un atelier de langage a été lancé avec la formule  : ce n’est pas dans la boite de Monsieur.(par ex :bleu) parce que c’est (par ex :rouge).

Puis ces boîtes ont commencé à nous encombrer alors par petits groupes, les enfants ont fabriqué des manèges de couleur qui ornent maintenant notre classe.

Mardi 23 novembre 2010 Les enfants de l’école de Changé sont venus nous rendre visite en début d’après-midi. Le matin, nous avons préparé la recette des « bouchées écossaises ».    

 On a recouvert de chocolat blanc et chocolat noir pour les présenter comme un damier. Lorsqu’ils sont arrivés, nous les avons accueillis en chanson en anglais et en français : « Hello, hello, bienvenue, hello hello Bienvenue” Ensuite on s’est présenté et eux aussi. Nous avons présenté nos travaux d’arts visuels : les portraits de monstres et nos tableaux  réalisés à partir de Kandinsky…  

Ils nous ont chanté une chanson d’Henri Dès « mon cartable » accompagné à la guitare par leur maîtresse … ensuite nous avons chanté «  en sortant de l’école ». Manon – Louise - Lindsey

Jeudi 18 novembre : 

Les enfants de l’école de Changé nous ont vu dans le journal lors de notre visite au musée de l’école de Laval.Ils y sont allés aussi alors ils nous ont écrits pour nous demander s’ils pouvaient nous rendre visite pour en discuter. Evidemment on a dit « oui »…Quelqu’un a proposé de faire un gâteau pour les accueillir. Nous avons choisi une recette d’Emilien : les bouchées écossaises… 

                                                                           Ecrit par Lindsey

Jeudi 21 octobre, nous sommes allés au musée de l’école à Laval.

On  a pu voir et utiliser  les encriers. Ce que nous avons préféré c’est d’écrire avec la plume. Il y avait un poêle au milieu de la classe pour chauffer. On mettait une boîte près du poêle pour réchauffer les sabots l’hiver.     La maîtresse a enfilé la blouse et les sabots d’autrefois. Damien et Delphine ont enfilé les blouses d’autrefois. Damien a essayé le bonnet d’âne.   Quand on était sage, on portait une médaille d’honneur. On a pu utiliser les encriers. Ce qu’on a préféré c’est d’écrire avec la plume.              A l’école, notre collection d’objets d’autrefois :

A l’école, on a écouté des vieux disques avec un « tourne disque »

Le quart d’heure du matin 

Le lundi matin, nous avons le « réveil corporel ». Accompagnés d’une musique douce, on s’étire, on se frotte les yeux, on souffle, on baille, on réveille notre corps pour bien démarrer la semaine ! 

Le mardi matin, il y a la boîte mystère.Nous devons poser des questions correctes pour deviner ce qui se cache à l’intérieur.. 

Le jeudi matin, c’est les devinettes de la boîte à mots. 

Le vendredi matin : le ¼ d’heure de l’art (musique, peinture, sculpture) : nous découvrons un nouvel artiste.Cette semaine, nous avons découvert Pablo Picasso. 

Texte rédigé par Lucie K, Lucie P, Emilien G 

Les devinettes des mois de septembre et octobre : à vous de jouer !!!! 

1. Quel est le fruit préféré des agents de police ?
2. Quelle est la lettre de l’alphabet qui permet de respirer ?
3. Récompense sportive quand elle est colorée, quand on manque d’argent, on doit se la serrer.
4. Quel est l’arbre le plus travailleur ?
5. Quelle est la lettre de l’alphabet qui désaltère ?
6. Pour les écoliers d’autrefois, il était noir ; ceux de Picasso sont de toutes les couleurs ; Aujourd’hui dans les classes, il est vert ou blanc ?
7. Quel est la fleur qui réfléchit le plus ?
8. Avec quelle note de musique peut-on couper du bois ?
9. Sur le pied, je fais mal, mais pendue au plafond, j’éclaire. Qui suis-je ?
10. Je suis à la fois un chiffre, un nombre et un article. Qui suis-je ?

Voici les réponses… au cas où …. 

1. L’amande (l’amende)
2. Le R (l’air)
3. La ceinture
4. Le bouleau
5. Le O (l’eau)
6. Le tableau
7. Le si (la scie)
8. La pensée
9. L’ampoule
10. Le Un

Je suis jaune et marron.
J’ai un long cou.
J’habite la savane.
J’aime manger les feuilles tout en haut des arbres.

Qui suis-je ?
Je suis gris.
J’ai une trompe.
J’habite la savane.
J’aime me doucher. Qui suis-je ?

Je suis roux.
J’ai une queue.
J’habite un terrier.
J’aime les poules.

Qui suis-je ?  Je suis vert.
J’ai une longue queue.
J’habite dans les trous des murs.
J’aime la chaleur.Qui suis-je ?

Je suis noir.
J’ai des ailes.
J’habite dans un arbre.
J’aime les vers de terre.Qui suis-je ?

Je suis  rose.
J’ai une queue en tire-bouchon.
J’habite la ferme.
J’aime me rouler dans la boue.
Mon petit est le porcelet.Qui suis-je ?

Je suis rouge.
J’ai  des  nageoires.
J’habite dans l’eau.
J’aime nager.

Qui suis-je ? 

Je suis blanc.
J’ai des taches marron.
J’habite à la campagne.
J’aime jouer à la balle.

Qui suis-je ? Je suis rouge et bleu.
J’ai des plumes.
J’habite dans un nid.
J’aime les graines.
J’ai un bec.

Qui suis-je ? 

Je suis jaune.
J’ai une crinière.
J’habite la savane.
J’aime attaquer.

Qui suis-je ? Je suis blanche.
J’ai des tâches noires.
J’habite la ferme.
J’aime brouter l’herbe verte.

Qui suis-je ? 

Je suis rouge et noire.
J’ai des ailes.
J’aime voler.

Qui suis-je ?J’ai une longue queue.
J’habite dans la maison.
Mon petit est le chaton.
Je miaule.

Qui suis-je ?

Je suis marron.
J’ai une crinière.
J’habite la ferme.
J’aime l’avoine.
Mon petit est le poulain.

Qui suis-je ? 

Je suis gris.
J’ai des grandes oreilles.
J’habite la ferme.
J’aime sauter.

Qui suis-je ? 

Pour les fêtes de Noël, nous nous sommes mis à la cuisine : nous avons fait des damiers au chocolat, voici la recette réalisée par les enfants :

Préparation: 25 min                Cuisson: 12 à 15 min

Ingrédients (pour environ 50 pièces):

- 60 g de cacao en poudre non sucré               - 2 sachets de sucre vanillé

- 200 g de sucre                                                - 300 g de beurre

- 500 g de farine                                              - 6 cuillères à soupe de lait

- 2 pincées de sel                                            - 2 cuillères à café de levure chimique

Préparation :

Creuser un puits dans la farine et verser le sucre, le sucre vanillé, la levure,  le sel et le lait.

Ajouter le beurre en morceaux et pétrir rapidement le tout, partager la pâte en 2.

Incorporer le cacao à une des moitiés et mixer encore. Couper les moitiés en 2 pour obtenir 4 tas en tout. Si la pâte est trop molle, la placer au réfrigérateur pour 30 min. Rouler chaque tas de pâte en petit boudin et les accoler en alternance pour former un damier (en appuyant légèrement pour les souder). Les faire cuire à 160° (thermostat 5-6) pendant 12 à 15 min (les sortir dès qu’ils commencent à dorer). Laisser refroidir sur une grille.

Avec les excédents de pâtre on peut toujours laisser parler son imagination. C’est Nelly, ASEM dans la classe, qui a réalisé ces étoiles et ces sapins que nous avons ensuite dégustés en classe. Tout le monde s’est régalé …

Bon appétit !

Ces petits gâteaux offerts à la famille seront cachés dans une boîte fabriquée par les enfants :

L’Afrique

A la suite de notre travail sur la vie quotidienne en Afrique, nous avons créé une fresque : nous pouvons y voir les animaux de la savane mais aussi les cases africaines, les calebasses, les pilons, les femmes africaines et leur façon bien particulière de porter leur enfant dans le dos ou bien de porter une calebasse sur la tête. Nous y voyons également les djembés, mais aussi les vêtements que portent les africains : le boubou.

En lien avec le spectacle de Noël du vendredi 17 décembre, chaque enfant a fabriqué son boubou avec des graphismes africains ainsi que sa calebasse …

CÉLÉBRATION DE NOËL

Mardi 14 décembre 2010, c’était la célébration de Noël. Le Père Franck Viel nous a accueillis à l’Eglise pour fêter la naissance de Jésus.

L’Ange Gabriel est venu annoncer à Marie qu’elle serait la Mère de Jésus, le Fils de Dieu.

Chants :

« Voudrais-tu Marie ? »                                                        Les liens de la fête

Voudrais-tu Marie ?                                                              Nos mains se tendent vers toi

Voudrais-tu porter l’enfant                                                   Nos cœurs s’habillent de joie

Attendu depuis longtemps                                                    Pour tisser les liens de la fête

Par les gens de ton pays ? »

Le cadeau de Mya

Mardi 30 novembre, nous sommes allés voir un spectacle, intitulé Le cadeau de Mya. Les enfants ont très vite été transportés en Afrique grâce à ce spectacle, mêlant vidéos et interactivité…

Voici ce qu’ils ont retenu de l’histoire :

Pour son anniversaire, Mya prépare la table pour ses amis. Son grand-père arrive. La petite fille lui saute dessus et lui demande s’il lui a apporté un cadeau. Il lui donne  une clé et lui dit de monter dans le grenier. Elle cherche partout et finit par trouver une marionnette qui s’appelle Koukoumé.

Elle nous emmène découvrir l’Afrique, dans le désert où il y a des chameaux, des dromadaires et un fennec.

Puis elle nous emmène dans la savane pour voir des lions, des gazelles, des zèbres, un guépard, une hyène, des girafes, un léopard.

Ensuite, nous sommes allés voir la jungle où vivent les gorilles, les chimpanzés, des éléphants, des hippopotames et des poissons.

Koukoumé disparait.

Les amis de Mya arrivent. Ils montent dans le grenier et découvrent les boubous . Ils se déguisent et dansent

.