nov 24

La semaine dernière, un matin ,Picandou nous a demandé : “Est-ce que je pourrai venir en vacances chez vous, pour voir votre maison et connaître vos parents, frères et soeurs? J’ai apporté ma valise.”

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“MOI, MOI,MOI!!!” “Je veux Picandou!” Afin d’être juste Picandou a proposé une solution : “J’ai apporté un petit sac et j’ai mis dedans tous vos prénoms et je vais tirer au sort .”

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Il est coquin et il fait durer le plaisir.  “Attention, attention je secoue le sac, ça y est j’ai attrapé un prénom!

C’est …un garçon” Les filles font “Oh!!!” et les garçons “C’est moi, c’est moi!”. “La première lettre du  prénom est un “R”.  La maîtresse montre la lettre. Vite certains se précipitent sur le tableau des présences pour chercher les prénoms qui commencent par cette lettre.

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Un enfant se lève, c’est ma première lettre!  La maîtresse montre le prénom tiré . Et oui ! Raphaël a bien reconnu son prénom  . Il est très fier de venir chercher Picandou et sa valise pour les mettre à son porte-manteau.

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“Qu’aimerais-tu faire avec Picandou ?  demande la maitresse

-Un gâteau , répond Raphaël.

-Jeudi, tu nous raconteras tout ce que tu auras fait avec lui.”

Dans sa valise Picandou a mis : une brosse, un gant et une serviette de toilette pour qu’on prenne soin de lui. Et puis il y a une pochette dans laquelle on peut mettre une phrase,  des photos …qui servent de support au langage, car à son retour on doit raconter aux autres ce que l’on a fait avec lui. La maitresse note sur une feuille ce qu’on raconte et on met ça dans un classeur avec les photos qu’on peut regarder quand on veut.

Qui sera le prochain ou la prochaine???

oct 26

L’été est terminé , l’automne est arrivé.

Un panier a été mis à disposition des enfants pour qu’ils puissent y déposer leurs trouvailles d’automne.

Ce panier a permis multiples activités : vocabulaire, dénombrement, partage…art

-On a appris à reconnaître et nommer quelques fruits et légumes de l’automne : la citrouille, la carotte, la betterave, le poireau,la pomme,le coing,  le gland, la châtaigne, le marron, la noix, la noisette…

-On a goûté la gelée de coing

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-On a trié tous ces fruits : le marron et la châtaigne ça se ressemble!

-On a appris à partager en quantité égale des noix (on en met une à chacun, puis une autre jusqu’à la fin)Exercice difficile!!!   (Si en plus je peux en avoir une de plus c’est encore mieux!)

-Avec ce panier chacun a créé son oeuvre d’art. Les voici :

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Puis on a fait un panneau récapitulatif de tout ce travail:

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oct 20

     Dans le cadre de notre projet sur l’Afrique, ces dernières semaines nous avons travaillé sur un album « Oulala, le petit chasseur de lions, de Zemanel, , tiré de Tralalire »

C’est l’histoire d’un petit garçon »Oulala » qui part à la chasse avec sa sœur ”Manoïa ”, son chien et son chat. Petit à petit, le chat, le chien et la petite sœur font demi-tour parce qu’ils ont peur, alors qu’Oulala dit « Moi, je suis un chasseur et je n’ai pas peur ! » Mais à la fin , Oulala lui aussi fait demi-tour et retrouve sa maman. Une ombre s’approche du village, Oulala fait preuve de courage en protégeant sa maman , en fait ce n’était que  son grand-père qui le cherchait . Oulala a été très courageux !

Suite au travail sur cet album, les enfants ont inventé une autre histoire avec Oulala. Dans cette histoire il rencontre des éléphants gris, des girafes au long cou et des zèbres avec de rayures noires et blanches.

Voici leurs productions :

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